top of page

Открытый день по музыке для слушателей ИРО РБ


21 октября 2015 года в МБОУ СОШ № 129 состоялись открытые уроки для второго класса «Музыкальные лады» и для пятого «Русские сезоны» в Париже.

Во втором классе урок был посвящен музыкальным ладам. Наш учитель музыки Тагай Вилена Валериевна в игровой форме познакомила учеников с царством двух правителей, которые были очень разными, ими оказались музыкальные лады: мажорный и минорный. Ребята прослушали и увидели, какими разными оттенками и характерами эти два брата окрашиваю музыкальные произведения. Что бы лучше усвоить материал, учитель поиграла с классов в игру «Солнышко и тучка». Тагай В.В. раздала каждому на парту карточки с изображение солнца и тучки, ребята слушали несколько музыкальных произведений и поднимали одну из карточек, которая больше подходила под настроение прослушанной музыки. После чего они провели дыхательную гимнастику и исполнили по одной песни в минорном и мажорном ладу и попрощались до нового урока.

Для учеников пятого класса урок начался с прослушивания отрывка из балета И.Ф.Стравинского «Петрушка». После чего они вспомнили прошлый урок, разгадав кроссворд, с этим задание ребята справились с легкостью. Урок продолжился новой темой: «Русские сезоны» в Париже. На протяжении занятия ребята узнавали очень много нового: что такое «Русские сезоны», почему они были популярны, кому пришла идея показывать русский балет за рубежом, кто взялся организовывать выступления русских артистов в Париже и многое другое. Так же ребята состав​ляли синквейн к слову балет, вот один из них:

«БАЛЕТ

Волнующий. Воздушный.

Украшает. Возвышает. Притягивает.

Балет - прекрасное, удивительное искусство.

Танцы».

По окончанию урока ученики записали домашние задание, получили отличное настроение и такие же оценки.

Кроме уроков, для гостей из ИРО РБ была проведена экскурсия по нашей школе. Они посетили актовый зал, литературное кафе, музей, а так же школу искусств и увидели, где занимаются и развиваются в творческом ключе наши ученики.

Анонс
Текущие посты
bottom of page